Numbers - Chiffres et nombres

Here is Loane's grade one work on numbers

Voici les travaux de première année de Loane sur les chiffres et les nombres

For 1 we read a story from our École de la Terre curriculum

Pour le 1, nous avons lu une histoire contenue dans notre matériel pédagogique de l'École de la Terre

For/pour 2: Les Deux Jumeaux dans Contes merveilleux des pays de France

For 3: The Three Spinners by Brothers Grimm

Pour le 3: Les trois fileuses de Grimm

For 4: The Four Skillful Brothers by Brothers Grimm

Pour le 4: Les quatre frères habiles de Grimm 

For 5: The Star Money by Brothers Grimm and The Little Red House With No Windows or Doors and a Star Inside

Pour le 5: L'argent du ciel de Grimm et La petite maison rouge sans porte ni fenêtre avec une étoile à l'intérieur

extrait du livre Entre les mots d'Hélène Besnard

we cut an apple and made star prints/nous avons coupé une pomme et fait des empreintes de son étoile

For 6: The Six Swans by Brothers Grimm

Pour le 6: Les six frères cygnes de Grimm

7: Le septième frère bûcheron dans Entre les mots d'Hélène Besnard 

8: Anansi's Narrow Waist in Sixth Sense & Holistic Math by Kristie Burns  

9: Le pommier d'or et les neufs paons de Vuk Karadzik dans Les plus beaux récits merveilleux

10: Two Ways to Count to Ten in Sixth Sense & Holistic Math by Kristie Burns

To introduce each number, we read a story and discussed where and how this number can be found in the world around us (one sun, 2 in opposites or pairs that work together such as night/day, light/dark, man/woman, 3 such as father, mother and child, 4 elements, seasons, kingdoms- plant, mineral, animal, human and so forth). We also tried to feel these numbers through our bodies: one by standing up straight, 2 hands, feet, ears, five with arms and legs out, neck stretched and head looking up like a star, ten fingers and toes...). 

Pour introduire chaque chiffre, nous avons lu une histoire et cherché comment ce chiffre se manifeste dans le monde qui nous entoure (un soleil, 2 dans les opposés qui se complètent ou les paires comme la nuit/le jour, clair/sombre, homme/femme, 3 comme un papa, une maman un enfant, 4 éléments, saisons, et royaumes des minéraux, végétaux, animaux, humains et ainsi de suite). Nous avons aussi cherché ces chiffres dans nos corps (pour le 1, droit debout, pour le 2, deux mains, pieds, oreilles, 5 avec bras et jambes écartés, cou étiré et la tête qui regarde vers le haut comme une étoile, 10 doigts de pieds et de mains…).